示範觀摩展成果 共聚研讨促發展
ESWI智慧教育學校聯盟智慧課堂觀摩研讨會圓滿召開(kāi)(上)
爲充分(fēn)發揮教育信息化教學應用實踐共同體(tǐ)的典型示範作用，提升教學實踐應用共同體(tǐ)的影響力與輻射力，促進區域教育數字化的實踐與發展，共建創新發展的教育數字化成果。2023年4月17日-4月18日，在這個人間最美四月天，桃李争芳柳如煙，充滿喜氣的日子裏，令人矚目的2023年教育部教育信息化教學應用實踐共同體(tǐ)暨ESWI智慧教育學校聯盟觀摩研讨會在仙源學校隆重召開(kāi)，學界的領導、教育的精英們歡聚一(yī)堂，共襄教育發展大(dà)計，共同探索現代信息技術賦能教學，構建新型教與學模式的有效途徑。
大(dà)會現場
本次活動由教育部教育信息化實踐應用共同體(tǐ)ESWI智慧教育學校聯盟主辦，湖北(běi)仙桃仙源學校承辦，北(běi)京東方科達教育科技有限公司協辦。本次活動的主題是：“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式探索”，出席這次研讨會的嘉賓有：教育部工(gōng)程研究中(zhōng)心副主任、北(běi)京師範大(dà)學李玉順教授，仙桃市教育局陳紅軍副局長，仙桃市教育督導室陳敏主任，仙桃市教育科學研究院陳啓凱院長和肖新國副院長，廣西南(nán)甯市良慶區潘波副局長、河南(nán)省淇縣電化教育中(zhōng)心付景川主任、以及來自雲南(nán)省昆明市、安徽省阜陽市、廣東省深圳市、河南(nán)省鶴壁市、以及仙桃市内其他兄弟(dì)學校的領導和教師代表共兩百多人。
大(dà)會現場
17日上午，仙源學校校長鍾偉同志(zhì)主持了上午的活動。鍾校長簡要地闡明了本次活動的目的及意義，隆重介紹了出席這次會議的各位領導和嘉賓，并對各位的到來表示最熱烈的歡迎和最真誠的感謝。
接下(xià)來是仙桃市教育局副局長陳紅軍緻辭，陳局長對仙桃市的地理優勢、曆史文化、經濟發展以及教育上取得的突出成就向嘉賓們作了簡要的介紹，對此次大(dà)會在仙桃市隆重召開(kāi)表示最熱烈的祝賀。陳局長強調，這次會議的召開(kāi)，必将進一(yī)步推動區域教育數字化的實踐與發展，必将促進實踐共同體(tǐ)學校教育數字化應用經驗的廣泛交流，必将促進現代信息技術教學的實踐與探索，必将共同創新發展教育數字化的成果。
陳局長熱情洋溢的緻辭，體(tǐ)現了仙桃市教育局對本次研讨會的高度重視和全力支持，預示着仙桃市教育在信息技術賦能教育，探索信息技術與教育教學深度融合之路上必将走出新的征程。
魏念念老師教學展示
仙源學校的教學新秀魏念念老師執教的七年級數學“不等式的性質”，給會議帶來了精彩的教學展示，凸顯“技術支持、學爲中(zhōng)心”的理念。魏老師采用了探究式教學方法，整個探究學習的過程，充滿着師生(shēng)之間、生(shēng)生(shēng)之間的交流與互動，體(tǐ)現了教師是教學活動的組織者、引導者、合作者，學生(shēng)是學習的主體(tǐ)。老師充分(fēn)利用學生(shēng)的好奇心設疑，組織有效的教學活動，鼓勵學生(shēng)積極參與，使學生(shēng)在自主探索和合作交流中(zhōng)理解和掌握不等式的性質。本節課帶給與會嘉賓最大(dà)的震憾是學生(shēng)充分(fēn)的活動：學生(shēng)在教師提供的學習支架基礎上經曆質疑、探究、解疑、展示的學習過程，學生(shēng)活動時間占居課堂時間的百分(fēn)之八十，實現了技術賦能下(xià)的“教”與“學”的轉變。北(běi)京師範大(dà)學李玉順教授在評課中(zhōng)給予魏老師以高度地肯定。
代表們觀摩中(zhōng)
一(yī)曲管樂合奏《加勒比海盜》，拉開(kāi)了仙源學校文化展示的序幕。參會代表們依次觀摩欣賞了仙源學校管弦樂隊的表演、趣味籃球韻律操表演、啦啦操、旗語操《長歌行》、響闆操《孔夫子三字經》、課間跑操、功夫扇操《明日歌》等。傳統文化與運動融合而成的豐富多彩的文體(tǐ)活動，是運動與美麗的張揚，是運動與藝術的融合，更是班風與校風的展示，增強了學生(shēng)的參與意識、競争意識和團隊意識，展示了仙源學子的蓬勃朝氣與飒爽英姿，體(tǐ)現了積極鍛煉、健康向上的時代風貌。
文化展示 代表們觀摩
仙源學校三位教師代表從不同的角度分(fēn)享了他們在信息技術與教育教學融合實踐的經驗與心得。
曾江老師作爲地理備課組長，從地理學科的備課與分(fēn)工(gōng)、上課與實踐、功能與成效三個方面進行介紹。将翌思維教學與學校“三步六環”模式有機融合，課前依托ESWI智慧課堂在線制作資(zī)源包，課中(zhōng)依托ESWI智慧課堂平台開(kāi)展智慧課堂六個環節。此外(wài)，地理組不斷創新教學手段，激發學習興趣；巧用作品展示，全員(yuán)有效參與；靈活應用答題卡，提高教學效率；充分(fēn)利用題庫資(zī)源，智能選題組卷；合理梯度推送，實現精準補差。
曾江老師發言
徐蓉老師作爲英語老師代表，介紹了自己與ESWI一(yī)路走過的風雨曆程。一(yī)是對ESWI從“抵觸情緒”到“真心接受”，二是運用ESWI，從“基本操作”到“多樣呈現”，三是讓ESWI從“課堂教學”到“資(zī)源儲存”。運用ESWI，攻克教學難點，提升教學質量；巧妙設置題型，及時反饋學情；分(fēn)層作業設計，增強學習自信。ESWI智慧平台不僅提高了課堂教學效率，而且也成了教師的“教學資(zī)源庫”、學生(shēng)的“資(zī)源儲存庫”，讓信息技術不僅服務與教師的“教”，更服務于學生(shēng)的“學”，不但服務于課上，也服務于課後。
徐蓉老師發言
劉雄老師是仙源學校實驗部初三分(fēn)校的校長，見證了仙源學校信息化教學給課堂帶來的巨大(dà)變化，也感受到智慧課堂帶來教學質量的顯著提升。作爲分(fēn)校管理者，劉雄校長統一(yī)思想、夯實常規、公正評價，狠抓落實，在落實上下(xià)功夫，在落實上做文章，在落實是上出成果，以信息技術助力教學質量提升。
劉雄校長發言
上午的觀摩研讨會通過技術融合的新型教學模式集中(zhōng)展示、教室常态化智慧課堂觀摩、以及信息技術賦能教學提質減負教師心得分(fēn)享等系列活動，精彩紛呈地展現學校智能移動終端的大(dà)規模常态應用的真實場景以及學校技術融合課堂的成功之果。使參會嘉賓親身體(tǐ)會到信息技術對課堂教學帶來的革命性影響，拓寬了對于智慧課堂的視野和思考角度，并獲得靈感和啓發